Εκπαίδευση DIY: Ο δάσκαλος δημιουργεί μαθήματα τηλεόρασης για κρατουμένους στην Ελλάδα

Η δημιουργία ενός τηλεοπτικού καναλιού από το μηδέν δεν είναι η πιο προφανής ή ευκολότερη εργασία για έναν καθηγητή μαθηματικών – ειδικά εκείνων χωρίς προηγούμενη τεχνική γνώση και χρήση εντός της φυλακής.

Αλλά είναι το ίδιο πράγμα με τον Πέτρο Δαμιανό, διευθυντή του σχολείου στο Ειδικό Κέντρο Κράτησης Νέων της Avalona στην Ελλάδα, έτσι ώστε οι μαθητές του να μπορούν να χρησιμοποιήσουν το μάθημα που τους έκοψε το κλείδωμα του Coronavirus.

Τα ελληνικά σχολεία έκλεισαν, άνοιξαν και έκλεισαν ξανά πέρυσι, καθώς οι αρχές προσπάθησαν να σταματήσουν την εξάπλωση του ιού. Όπως οι συνομηλίκοί τους στις περισσότερες χώρες του κόσμου, οι μαθητές στη χώρα έχουν προσαρμοστεί για εικονικές αίθουσες διδασκαλίας.

Όμως ο διαδικτυακός κόσμος δεν είναι προσβάσιμος σε όλους.

Ο Πέτρος Δαμιανός, διευθυντής της φυλακής, βρίσκεται έξω από το κτίριο της Σχολής Φυλακών Avalonas βόρεια της Αθήνας. (AP)

Το Κέντρο Κράτησης Avolona είναι μια πρώην στρατιωτική φυλακή που στεγάζεται από περίπου 300 νέους ηλικίας 18-21 ή μερικές φορές 25 ετών. Το σχολείο Damianos που ιδρύθηκε εκεί το 2000 διδάσκει στοιχειώδεις βαθμούς μέσω του κολλεγίου, ακολουθώντας το εθνικό πρόγραμμα σπουδών και παρέχοντας πτυχιακά πιστοποιητικά σε οποιοδήποτε ελληνικό σχολείο.

Ενώ η παρακολούθηση είναι εθελοντική, η δημοτικότητα του σχολείου φυλακών έχει αυξηθεί και τον Σεπτέμβριο σημειώθηκε εγγραφή ρεκόρ, όταν το 96% των κρατουμένων είναι κλειδωμένοι. Αλλά με περιορισμένες συσκευές Διαδικτύου στα κελιά τους, οι μαθητές φυλακών δεν είχαν τρόπο να συνεχίσουν να μαθαίνουν, όταν το κλείδωμα ακύρωσε μαθήματα τάξης.

“Οι δάσκαλοί μας δεν μπορούσαν να φτάσουν στα παιδιά όπως φτάνουν σε όλα τα άλλα παιδιά της Ελλάδας”, είπε ο Νταμιανός, προσθέτοντας ότι ήταν ένας ελαφρύς άνδρας στα 60 του. “Ήταν ένα μεγάλο πρόβλημα, ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα που φαινόταν σχεδόν αδύνατο.”

Το γεγονός είναι ότι οι τρόφιμοι συσσωρεύονται σε τέσσερα ή πέντε κελιά με λιγότερο χώρο ανά άτομο, ενώ οι τάξεις φυλακών δεν είχαν σημασία. Το σχολείο του έπρεπε να κλείσει με τα υπόλοιπα τον Μάρτιο και μετά κατά τη διάρκεια του κλειδώματος τον Νοέμβριο.

READ  2020: Αυτό το έτος θα περάσει σύντομα

Όταν άκουσε στις αρχές Δεκεμβρίου ότι τα σχολεία της Ελλάδας δεν θα ξανανοίγουν πριν από τα Χριστούγεννα, «ένιωσα… απελπισία», είπε ο Δαμιανός. Για να επιδεινωθούν τα πράγματα, το κλείδωμα τερμάτισε τις επισκέψεις και την ψεύτικη άδεια, έτσι οι κρατούμενοι «βίωσαν μια διπλή φυλακή», είπε.

Ενώ η πρόσβαση στην εκπαίδευση είναι σημαντική για όλους τους μαθητές, είναι ίσως ακόμη πιο σημαντική για την Avalona, ​​μερικοί από τους οποίους έχουν καταδικαστεί και άλλοι που αναμένουν δίκη. Πολλοί δεν πέτυχαν ποτέ πτυχιούχους ή πλήρως στοιχειώδεις βαθμούς και η εκπαίδευση είναι το πιο σταθερό εργαλείο που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να γυρίσουν τη ζωή τους.

“Ουσιαστικά, οι μαθητές μας είναι αυτοί που … πριν πάει στη φυλακή, το εκπαιδευτικό σύστημα τους απέλασε”, δήλωσε ο Νταμιανός. «Αυτά τα παιδιά είναι παιδιά που δεν τα καταφέραμε εγκαίρως. Αυτό που εμείς ως κοινωνία, όταν έπρεπε να είμαστε, δεν έδωσε αυτό που θα έπρεπε να έχουμε. “

Απελπισμένος για μια λύση, ο Δαμιανός είχε μια ιδέα: θα μπορούσε να φτάσει τους μαθητές του μέσω τηλεόρασης στα κελιά του αν μπορούσε να καταλάβει πώς να δημιουργήσει ένα ειδικό τηλεοπτικό κανάλι για τη μετάδοση των μαθημάτων του.

Τεχνικοί φίλοι είπαν στον Δαμιανό ότι αυτό ήταν δυνατό με τον απαραίτητο εξοπλισμό. Το επόμενο εμπόδιο ήταν επίσης η απόκτηση εξοπλισμού με καταστήματα κατά τη διάρκεια του εθνικού αποκλεισμού. Το προσωπικό του σχολείου έπρεπε τότε να μάθει πώς να το χρησιμοποιεί.

Ο δάσκαλος μουσικής του σχολείου, Νίκος Καρδοκίδης, έπαιξε το ρόλο ενός τεχνικού, με περιστασιακή εμπειρία συναυλίας και καθοδήγηση από τα μαθήματα του YouTube.

“Συνειδητοποίησα πολύ γρήγορα – και αυτή είναι και η μαγεία του – ότι όλο αυτό είναι ουσιαστικά DIY”, είπε ο Καρδοκίδης. “Ό, τι κι αν έχετε, όποιος εξοπλισμός έχετε, προσπαθήστε να κάνετε το καλύτερο που μπορείτε.”

READ  Οι Μινωίτες της Ελλάδας ήταν αυτόχθονες Ευρωπαίοι, ευρήματα DNA
Ο καθηγητής μουσικής, Νίκος Καρδοκίδης, διδάσκει τον Ράιτ, διευθυντή σχολής φυλακών Πέτρος Δαμιανός και την καθηγήτρια Αγγλικών Σοφία Σαμάρα, πριν ηχογραφήσει μαθήματα στη σχολική τάξη φυλακών του Αβαλώνα.  (AP)
Ο καθηγητής μουσικής, Νίκος Καρδοκίδης, διδάσκει τον Ράιτ, διευθυντή σχολής φυλακών Πέτρος Δαμιανός και την καθηγήτρια Αγγλικών Σοφία Σαμάρα, πριν ηχογραφήσει μαθήματα στη σχολική τάξη φυλακών του Αβαλώνα. (AP)

Μέσω δωρεών, εθελοντών και διαδικτυακών παραγγελιών, το προσωπικό συνεργάστηκε. Ένα σημαντικό κομμάτι εξοπλισμού – ένας διαμορφωτής για τη μετάδοση τηλεοπτικών σημάτων – αντιμετώπισε καθυστερήσεις στην παράδοση, οπότε ένα κατάστημα τους δανείζει ένα παλιό. Διακόσια μέτρα καλωδίου έφτασαν και οι κρατούμενοι βοήθησαν να το οδηγήσουν από το σχολείο στην κεντρική αεροπορική διαδρομή της φυλακής.

Μια τάξη φυλακής μετατράπηκε σε στοιχειώδες στούντιο, με μια φτηνή φορητή βιντεοκάμερα τοποθετημένη σε τρίποδο. Τα πολύχρωμα χριστουγεννιάτικα φώτα χρησιμεύουν ως φως εγγραφής, προειδοποιώντας εκείνους που βρίσκονται έξω να παραμείνουν σιωπηλοί κατά τη διάρκεια της περιόδου εγγραφής.

Στις 8 Ιανουαρίου, περίπου ένα μήνα μετά την εξέταση του Damianos, το κανάλι ήταν έτοιμο. Το ονόμασε Prospathodas TV, ελληνικά για την «δοκιμή τηλεόρασης». Μέσω του Word of Mouth, κέρδισε κρατούμενους για να συντονίσει ξανά την τηλεόρασή του για να συλλάβει το νέο κανάλι.

Το πιλοτικό πρόγραμμα ήταν ένα μάθημα μισής ώρας. Τώρα το κανάλι λειτουργεί 24 ώρες την ημέρα, έξι ώρες προ-ηχογραφημένων μαθημάτων σε βρόχο τις καθημερινές και οκτώ ώρες περιεχομένου σε ένα βρόχο τα σαββατοκύριακα.

Οι καθηγητές καταγράφουν καθημερινά νέα μαθήματα: από μαθηματικά και χειροτεχνίες έως οικονομικά και μουσική. Ο Καραδοσίδης επεξεργάζεται τη νύχτα και μεταδίδει μαθήματα την επόμενη μέρα, καθώς οι ζωντανές μεταδόσεις εξακολουθούν να είναι πέρα ​​από τις τεχνικές τους δυνατότητες.

Ο καθηγητής υπολογιστών Ivy Kontopolo χρησιμοποίησε το Prospathodas TV ή το Tiving TV, ένα τηλεχειριστήριο για τον εντοπισμό του καναλιού Avalonas Prison School (AP).
Ο καθηγητής υπολογιστών Ivy Kontopolo χρησιμοποίησε το Prospathodas TV ή το Tiving TV, ένα τηλεχειριστήριο για τον εντοπισμό του καναλιού Avalonas Prison School (AP).

Για τους μαθητές, η μετάβαση στην τάξη παρέχει περισσότερα από την εκπαίδευση. Πέρα από τη σειρά των απαγορευμένων μεταλλικών πορτών, η αυλή με μπάλες ποδοσφαίρου που είχαν παγιδευτεί σε ένα πηνίο από ξυράφι, ήταν μια σύντομη ανάπαυλα από τις δυσκολίες της σχολικής ζωής.

«Το σχολείο είναι λίγο διαφορετικό. Είναι λίγο πιο ανθρώπινο από το υπόλοιπο της φυλακής », είπε η κα, 21χρονη που κέρδισε το δίπλωμα γυμνασίου της στην Αβοκώνα. “Ερχόμαστε εδώ και αστειευόμαστε με τους δασκάλους μας. Μας φροντίζουν …. είναι σαν μια οικογένεια. “

READ  Ιστορικό της δολοφονίας στη Βριλήσσια

Σύμφωνα με τους κανόνες της φυλακής, οι κρατούμενοι μπορούν να αναγνωριστούν μόνο από τα αρχικά τους.

Η MS έχει σχεδόν δύο χρόνια για να υπηρετήσει μετά από 31 μήνες ληστείας, κλοπής και επίθεσης. Ξέρει ότι το ποινικό της ρεκόρ έσβησε το όνειρό της να διδάσκει λογοτεχνία, αλλά το έφτασε στο πανεπιστήμιο και τώρα σπουδάζει φωτογραφία και εικαστικές τέχνες.

Μετά την αποφοίτησή του από το γυμνάσιο, δεν χρειάζεται να παρακολουθεί τηλεόραση, αλλά έχει παρακολουθήσει ένα μάθημα για την παραγωγή πορτοφολιών από χαρτί και ταινία περιοδικών “επειδή με ενδιαφέρει η χειροτεχνία και τα πράγματα. Μου δίνει ιδέες.” Λέει ότι η τηλεόραση το κανάλι έχει γίνει αρκετά δημοφιλές.

Οι κρατούμενοι είδαν έναν χάρτη βόρεια της Αθήνας στο σχολείο φυλακών Avalonas της Ευρώπης.  (AP)
Οι κρατούμενοι είδαν έναν χάρτη βόρεια της Αθήνας στο σχολείο φυλακών Avalonas της Ευρώπης. (AP)

“Τρέχετε τα φίλτρα (τσιγάρο) και πηγαίνετε στο επόμενο κελί για να ζητήσετε ένα φίλτρο, και βλέπετε πέντε μεγάλα άτομα να προσπαθούν να φτιάξουν πορτοφόλια με τις μικρές ταινίες χαρτιού τους”, είπε. “Στη συνέχεια, πηγαίνετε στο επόμενο κελί αργότερα, και κάποιος προσπάθησε να λύσει την εξίσωση.”

Μόλις τελειώσει η επιδημία, ο Damianos θα ήθελε να επεκτείνει το κανάλι ώστε να περιλαμβάνει ντοκιμαντέρ και άλλα σημαντικά προγράμματα. Όμως, ενώ δημιουργεί μια τρύπα στην εκπαίδευση και διατηρεί την επαφή μεταξύ μαθητών και δασκάλων, τονίζει ότι τα τηλεοπτικά μαθήματα δεν μπορούν να διανεμηθούν σε όσους κάνουν τάξεις στην τάξη.

«Ας είμαστε ειλικρινείς, το κανάλι δεν μπορεί να αντικαταστήσει την εκπαίδευση που συμβαίνει στο σχολείο», δήλωσε ο Νταμιανός. “Είναι πολύ σημαντικό, αλλά δεν είναι αρκετό.”

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *